我们将于4月4日中午午餐开始举办一场技术教学@杜波依斯活动. 我希望所有感兴趣的教职员工都能考虑参加.
下午的活动将由校长Jungwoo Ryoo博士主持.D.,然后是同时进行的关于“教与学”的会议 & 技术由我们在杜波依斯的教师以及来自365英国上市教学和学习领域的受邀嘉宾介绍. 我们将会有在线和面对面的演讲者, 坚持我们可以随时学习的事实, 在任何地方.
请使用此表格回复 http://forms.office.com/r/rKH9bgzVPy 这样我们就可以清点一下参加活动和午餐的人数了. 我想在3月29日之前提供一份餐饮的午餐清单, 如果你能在那之前回复我, 我将不胜感激.
时间表
所有的会议将被放大和记录.
午餐 & 365英国上市校长柳正宇博士致开幕辞.D.,将于上午11:45至下午12:25在def209举行
下午12:30至12:55会议
资讯科技学生的创意沟通教学技巧.
由Jason Long介绍
209室DEF http://psu.zoom.us/j/95889279039
概述三项教学活动,以显示沟通对资讯科技学生的重要性. 这些活动包括使用在线交流, 倾听客户意见, 给出和接受指示.
故事很重要分享
Nicholas Smerker介绍
202室DEF http://psu.zoom.us/j/91993504810 (大学公园播放短片)
故事形式的信息是促进理解和记忆的有力手段. 来自Media Commons的资源让学生们很容易分配基于故事的项目,鼓励他们向观众展示,而不是简单地告诉他们. 通过传统的视频和新的沉浸式技术, 课程主题可以变得生动,同时也可以传授数字流畅性技能. 在杜波依斯校园图书馆4月18日的“讲故事变得容易”预习中了解更多信息.
下午1:05至1:30会议
技术在职业治疗专业发展中的应用
由LuAnn Delbrugge和Amy Fatula介绍
209室DEF http://psu.zoom.us/j/95889279039
我们将提出利用技术解决“专业内部”问题的策略。, 实地考察教育, 以及临床文献.
野生动物科学本科研究
艾米丽·托马斯呈现
201室DEF http://psu.zoom.us/j/98989024551
本报告将重点介绍365英国上市杜波依斯分校的本科生研究课程. 2017年首次提供, 该课程为37名学生提供了领导原创本科生研究项目的机会. 该课程每周一次,贯穿春季学期,涵盖了完成研究项目的各个方面. 到学期末,学生们已经完成了他们的课题, 发表了一篇科学论文, 并准备好了展示.
选集A11y画布试点:教师和学生如何利用可访问性工具
詹妮弗·瓦格纳
202室DEF http://psu.zoom.us/j/91993504810 (大学公园播放短片)
本次会议讨论了Canvas中“Anthology Ally”工具的试点,该工具有望于2023年秋季在该大学的所有课程中启用. 这个工具, 该项目将于2023年春季在多个校区的课程中试点, 允许学生访问其他格式的课程内容, 包括MP3音频文件, pdf标记, 盲文, EPUB数字文件等. 可访问性工具还允许教师识别常见的可访问性问题,并消除对其内容的障碍. 在会议期间,我们将演示该工具的不同部分,并讨论2023年秋季的发布.
下午1:40至2:05分
将研究带入课堂
由Sarah Pierotti呈现
202室DEF http://psu.zoom.us/j/91993504810
我将提出一些策略,把你所在领域的最新研究成果带入课堂. 直接分享在杜波依斯校园的HDFS课程中如何做到这一点的例子, 我将提出一些建议,所有的老师都可以在他们自己的课堂上试用,而不管你的学科是什么.
国际虚拟交换
由Diane Spradling介绍
209室DEF http://psu.zoom.us/j/95889279039
对VE感到兴奋? 我是! 想要开始在国际虚拟交换? 这个演示将带你了解如何开始的基本知识, 在哪里可以找到好的资源, 以及对继续发展的建议. 最后,我分享了一个错误的故事, 以及在VE交付中哪些是正确的, 以及一个过去VE的例子.
下午2:15至2:40会议
包容的教育学
艾米·昆茨呈现
201室DEF http://psu.zoom.us/j/98989024551 (大学公园播放短片)
全纳教学法为一个学习环境奠定了基础,为所有学生提供了一个成功的学习经历和归属感的平等机会(杜斯伯里), 2017). 本课程将着重于使用教学技术,如Flip, 谷歌文档, Canvas, 并且更多地与包容性教学法联系在一起,比如共同创建以学习者为中心的教学大纲的一部分, 检查名字的发音和代词, 并从DEIB的角度征求学生的反馈. 其他方面还包括图片库和开放教育资源,这些内容不仅具有可负担性,而且具有代表性,包括学生在课程内容/阅读材料中充分体现自己.
科技工具讲座
由Marly Doty介绍
202室DEF http://psu.zoom.us/j/91993504810
了解如何将技术作为一项任务嵌入到课程中,以探索可用的工具. 这个作业可以根据不同的领域和课程进行调整.
正在进行的会议,下午12时30分至2时45分
探索创意实验室
由Brad Lashinsky介绍
203房间,仅限现场使用
开放地探索创意实验室的特点:
- 3D打印技术——超过20种不同的材料,包括粉末、塑料长丝和树脂.
- 3D扫描技术-扫描任何东西以创建三维CAD文件进行打印, 重新设计或检查.
- 尼龙注射成型-五种不同类型的聚合物
- 激光雕刻/压花技术-切割,雕刻和压花木材,聚乙烯,金属和玻璃.
- 增强现实——微软HoloLens,可以创建真实世界/虚拟世界的混合现实
- 虚拟现实- Meta任务2护目镜,创造一个100%的虚拟现实体验
- 360摄像头用于创建AR/VR软件
- 乙烯基印刷
这些技术可以帮助新产品开发(原型设计), 研究与开发, 课堂教学与兴趣.